핀덴아이, 돌봄교사 수업_8강 영유아 몸놀이

1. 몸놀이란?

2. 몸놀이의 중요성

3. 몸놀이 준비단계

4. 몸놀이 계획하기

5. 몸놀이 활동 -안전, 전략

6. 몸놀이 활동의 실제

7. 몸놀이 활동 TIP

 

몸을 이용하여 만든 동작으로 몸을 움직이는 놀이를 말함

 

기본몸놀이

균형몸놀이

직관몸놀이

힘몸놀이

협응몸놀이

통제몸놀이 / 자동차 운전놀이 

애착몸놀이 / 쇼파 자동차 놀이 

전통몸놀이 / 무궁화 꽃이 피었습니다 술래잡기 

 

영유아기에 몸놀이를 하는 목적: 신체(몸)발달이 모든 발달을 이끌어냄

아이의 발달 단계는 보통 생활나이(만나이)로 구분 

하지만 몸놀이는 생활나이 대신, 능력, "아이가 무엇을 할 수 있는지?" 발달 요소와 경험치를 중심으로 순차적으로 접근

 

스너글러

스퀴글러

스캠퍼

스톰퍼

스쿠터

스키대들러

몸놀이가 아이 두뇌를 만든다

[출처] [몸놀이가 아이 두뇌를 만든다] 신나게 노는 동안 쑥쑥 자라는 우리 아이 두뇌, 알면서 놀자 |작성자 레몬그린숑

 

 

교사의 준비 단계

아이의 정보 파악하기 

- 귀를 막는 아이: 청각 신경의 발달에 어려움을 겪고 있을 수 있으며 // 조용한 공간으로 이동해서 소리 변별에 초점을 맞춘 놀이를 하거나 음악이 포함된 몸놀이를 하면 효과적

- 가만히 있지 못하는 아이: 관심이 없다는 신호가 아님 // 균형감각을 기르는 활동이 적절 

- 빙빙도는 아이: 아이의 두뇌가 전정기관을 자극하는 활동을 원한다는 신호일 수 있음 // 빙빙도는 속도를 늦춰보자!

- 매달리는 아이: 애정욕구가 많다거나 결핍되어있음을 의미하지는 않음 // 주변 사물들과 접촉하게 함으로써 공간 지각 능력을 개발해 주는 몸놀이가 효과적  

 

개별화 요소

역학: 천천히 할수록 균형감각과 통제가 더 많이 필요함 // 도전을 강화하려면 천천히 하도록 격려 // 통제력을 자극하려면 활동 도중에 "그대로 멈춰"를 외쳐라! 잠깐 쉬는 것은 듣기 능력과 신체 능력, 정서 조절력을 자극하고 키움 

 

거리: 골대, 표적, 결승선 등을 가깝게 또는 멀리 둠으로써 활동을 좀 더 쉽거나 어렵게 만들 수 있음 

 

방향: 앞으로 향하는 전진이 가장 자연스러운 동작 // 옆 또는 뒤로 걷게하고 직선 경주대신 지그재그로 움직이도록 자극 

 

이원성: 몸의 좌우를 동시에 사용하는 것이 중요 // 어느 쪽 손발을 자연스럽게 쓰는지 관찰하고 다른 쪽 손발로도 해본 후 양쪽 손발을 동시에 사용하게 ! 

 

지속 시간: 활동시간을 짧게 또는 길게 하는 것은 체력을 기르고 반복을 통한 동작의 자동화를 도움 // 아이가 활동에 어려움을 겪는 신호를 보이면 지속시간을 줄이고 점차 지속성을 강화함 

 

난이도: 활동의 난이도를 높이려면 장소와 기울기를 변경 // 장애물 추가 

 

 

***** 안전

안전에 대해 반복해서 가르치기

 

안전 문제로 활동을 제한해야 하는 영역이 있다면 무엇인지, 왜 그래야 하는지를 설명!!! 

아이들이 놀이의 결과를 떠올릴 수 있도록 돕는 개방형 질문!!

 

너는 덤블링을 정말 잘한다. 그런데 여기에서 해도 괜찮을까? 왜 여기에서 하면 안될까? 더 좋은 곳은 없을까?

 

활동 중 아이 지원하기 

 

0~24개월 영아를 위한 안전 챙기기 

머리와 목 가누기 

자장 자장 재우기 

꼭 감싸 안기 

캥거루처럼 안기 

비행기 태우기 - 등이 활처럼 휘지 않는지 확인 // 가슴 가까이에서 비행기를 태워 주다가 아주 천천히 가슴에서 멀리 떨어뜨리며 팔로만 아이 지지해 비행기를 태움 

글라이더 태우기

상체 들기- 아이의 팔꿈치가 안전한지, 

 

24개월 이상의 영유아를 위한 안전 챙기기 

균형잡기 

손 도와주기 

"걱정마! 내가 잡고 있어" 

"넘어지지 않을거야!"

"나 여기있어!" 

 

1단계 도전하기 새로운 기술과 능력으로 동작 시도

2단계 강화하기 놀이, 탐색 및 실험을 하면서 동작 강화

3단계 주도하기 자신있게 반복하며 동작을 자동화(습득) 

 

몸 탐색 놀이

(6~14개월) 

스카프 이용 문지르자, 비누칠하자!

입으로 가지않도록 잘 관찰 

까꿍놀이  배 발 손 등 반복놀이 

 

(9~24개월) 

발가락 맞대기 

다리 간지럽히기

물개 걷기 

 

(20~42개월)

머리 어깨 무릎 발 노래에 맞춰 터치하기 

뻥튀기 팔 뻥!   발 뻥!! 팔발 뻥! 

수건세탁 

문지르자 - 비누칠하자 - 씻어내자 - 짜보자 - 말려보자 

 

(42개월 이상)

소매마술 

아이에게 스카프를 나눠주고 옷 속에 숨기게 함 // 수리수리 마수리를 외치며 스카프를 당김 

꼬리잡기 

회오리 날리다 

다양한 색깔의 스카프 준비 

어깨~ 

발~  로 받게끔 

 

 

TIP  

생활나이보다 아이가 무엇을 할 수 있는지 개별화 능력과 발달을 존중 

교사 준비단계 > 교사가 확신 / 숙달 + 아이 정보 파악하기 

안전에 대해 반복 알려주고, 놀이 장소환경, 놀이 과정속에서 안전에 대한 철저한 준비를 하자. 

단계별 전략 방법 : 도전 - 강화 - 주도 

몸놀이 활동은 시작과 끝!!!!, 휴식, 멈춤 등 규칙을 정하고 시작하자 

정서 조절 

 

아이들은 놀이에 시작은 있지만 끝은 없음 ..